Hola a todos y todas:
Deseándoles un feliz 2013, les comparto una canción en la que hago una crítica satírica al cobro de la valorización. Espero que la compartan.
miércoles, 13 de febrero de 2013
jueves, 27 de septiembre de 2012
saludo
Les saludo cordialmente y le invito a jugar: quien quiere ser millonario
con el ambiente. Siguiendo este
enlace<http://www.youtube.com/watch?v=Od4FvIeM0a8>
De otra parte le invito a votar el domingo próximo (30 de septiembre de
2012) en las elecciones de delegados de comités distritales, en donde estoy
candidatizado por el MOVIMIENTO MIRA en el comité de Medio ambiente y me
identifico en el tarjetón con el número 34. Mi propuesta central tiene
relación con impulsar acciones pedagógicas para proteger nuestro recursos,
principalmente el agua frente a la propuesta de minería de cielo abierto.
Soliciten el tarjetón de MIRA, busquen el comité de ambiente y marque el
número 34. Un abrazo
Jimmy Lemus. Sígueme e en Facebook en
https://www.facebook.com/groups/lideres.ambiente/
miércoles, 20 de octubre de 2010
LOS NUEVOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS PREFIEREN LA VIRTUALIDAD
LOS NUEVOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS PREFIEREN LA VIRTUALIDAD
La utilización de nuevas tecnologías en la vida cotidiana de los estudiantes, la cual se manifiesta en el gusto por las redes sociales, los ciber juegos y también la búsqueda de tareas en Internet, ha conllevado el desarrollo de nuevas destrezas y competencias que les han abierto un panorama de formación diferente y es la educación virtual, la cual está atrayendo a la población de jóvenes que ingresa a la universidad.
Estas circunstancias se han convertido en un reto para las instituciones educativas de formación superior, quienes deben interpretar las necesidades, características y hasta los lenguajes de los jóvenes para construir con base en estos nuevas propuestas, es así como existen ofertas muy interesantes de formación como el programa de comunicación social con énfasis en comunicación internética, que propone la South Américan University, (www.southamericanuniversity.org) puesto que estructura su currículo de un modo muy actual, que lo posiciona hoy por hoy como uno de los más completos y actualizados, pero que además es económicamente asequible en las condiciones actuales en las cuales la formación universitaria es para muchos en Latinoamérica todo un privilegio.
Existe también coincidencia entre la formación virtual y las destrezas que está exigiendo el mundo laboral, y aprovechar el tiempo de estudio para fortalecer esas características es una ganancia adicional, por ejemplo y para el caso de la comunicación actual, los corresponsales deben ser diestros en la utilización de las herramientas que brinda y exige el Internet y es así como muchos de los nuevos comunicadores encuentren en la elaboración de blogs, la construcción de sus redes sociales como el Facebook o el Twiter el espacio ideal para comunicarse tanto con sus colegas como con sus lectores y esto es algo que la educación tradicional aún no aborda con la agresividad que se requiere, pero en cambio para la educación virtual hace parte de sus estrategias.
En cuanto a la formación, la educación a distancia y virtual que comenzó siendo una alternativa tanto a las limitaciones de tiempo que tenían los adultos que trabajaban y querían prepararse, como a los inconvenientes de distancia física de las personas que estaban alejadas de los sitios de formación que se ubicaban en las grandes ciudades capitales, se convirtió en una posibilidad real de cubrimiento. Si embargo, estas razones iniciales han sido superadas puesto que el desarrollo, de una parte de la dimensión multimedial de los materiales ha posibilitado el tener a mano recursos que antes no se poseían y es así como, por ejemplo, la existencia de simulaciones, softwares, videos y audios entre otros, hacen que el estudiante actual tenga en estos unos recursos que en la educación tradicional presencial no se poseían. De otra parte y ya en el aspecto pedagógico, las tendencias educativas basadas en el aprendizaje significativo permiten rescatar la experiencia y los conocimientos previos que posee el estudiante para apalancar en ellos la autogestión del conocimiento. Otro aspecto que parta lo que se ha denominado la tecnología educativa es el conjunto de acciones estimulantes hacia el conocimiento, como la motivación permanente, la programación y administración del aprendizaje y la capacidad de respuesta inmediata que ofrecen los sistemas de comunicación. El estudiante, se convierte en el eje de la propia formación lo que permite hablar de formación centrada en el estudiante.
De otra parte se conjuga en la formación el constructivismo y con base en este se estructuran estrategias de aprendizaje emparentadas con lo que se ha denominado la metacognición, según la cual se proporcionan al sujeto aprendiente estrategias que le permiten integrar y relacionar los aprendizajes por medio de t♪0cnicas como los mapas conceptuales, las uve heurísticas, y todo el conjunto de herramientas que ofrecen las plataformas educativas. (wikis, hot potatoes, web quest, etcétera).
La posibilidad de construcción compartida de conocimiento, mediante los foros se constituye, de una parte en una estrategia de socialización y de otra en una posibilidad de aprender y aportar desde la propia experiencia en donde los estudiantes ponen a prueba su creatividad y capacidad de interrelacionarse y el profesor o tutor opera como dinamizador del proceso, aportando rutas y recursos para favorecer esa construcción colectiva.
Finalmente, es necesario contemplar el tema de los estilos de aprendizaje, puesto que el estudiante actual es mucho más activo y autónomo, siendo capaz de escoger y construir sus rutas de formación y demostrando es avidez para consultar directamente las fuentes del conocimiento, por lo cual requiere que dentro de su proceso de formación se le oriente respecto de los lugares (páginas web, bibliotecas, foros, eventos, conferencias, simposios etcétera). Esto implica que las estrategias de conformación de programas académicos para la virtualidad deben ser amplios y flexibles para permitir esos niveles de navegación del estudiante en el conocimiento, no sin descartar la posibilidad de orientar de manera más planificada a quienes así lo requieran
Finalmente, hay que destacar que la institución universitaria es parte de la sociedad y por esa razón es allí en donde se deben fortalecer los valores más trascendentales y en la medida en que estos estén presentes habrá garantía de una formación integral. En ese orden de ideas, se debe tener en cuenta que los actuales programas académicos deben propender por el cuidado al medio ambiente, el fortalecimiento de la tolerancia y la multiculturalidad, el desarrollo a escala humana, la preocupación por lo problemas sociales, el equilibrio entre la globalización y la glocalización, las acciones solidarias y la participación del restos de la sociedad mediante programas de proyección social, todo lo anterior apalancado y fortalecido en la investigación científica y tecnológica.
Estas razones vienen atrayendo a los nuevos estudiantes universitarios para estar a tono tanto con el desarrollo de la vida estudiantil, como con las nuevas exigencias del mundo laboral, pero es conveniente realizar una buena selección de programa y universidad como las que aquí reseñamos.
EN LOS DESAYUNOS SORPRESA El AMOR ES LA BASE DEL ÉXITO EMRESARIAL
EN LOS DESAYUNOS SORPRESA El AMOR ES LA BASE DEL ÉXITO EMRESARIAL
Dentro de una indagación sobre las razones por las cuales diversos microempresarios y grandes empresarios han repuntado en sus actividades se encuentran algunas de carácter estratégico, como lo puede ser el conocimiento de los momentos en los cuales es pertinente realizar una inversión en un renglón determinado, o la tecnología que puede hacer la diferencia en la eficiencia productiva.
Sin embargo, nos hemos encontrado con un caso en el cual, una valor sencillo pero perdurable es la base de su crecimiento empresarial y es el caso de Desayunos sorpresa Mamá Rosita, (www.mamarosita.com) empresa que presta sus servicios desde Bogotá atendido los pedidos que realizan sus clientes desde diversas partes del mundo, para satisfacer las necesidades de agasajar a los seres queridos en fechas especiales, y que basa su éxito en el amor.
Afirman los dirigentes de esta empresa que el amor circula de diferentes maneras en el negocio; de una parte, consideran que quienes contratan, tiene una carga afectiva muy grande y desean expresarla a través de un obsequio, manifestación que es muy característica en nosotros los latinoamericanos a diferencia de personas nativas de otros lugares que son un poco menos expresivos. De otra parte, Los trabajadores de la empresa asumen como suyo el compromiso de hacer que quien reciba el obsequio se sienta muy bien y por eso al lado de los desayunos ofrecen serenatas, arreglos florales, chef a domicilio, masajes terapéuticos y demás servicios. En tercer lugar, expresan que el amor es el principal insumo pues es el que permite aumentar la creatividad para que las elaboraciones artesanales transmitan el afecto.
El amor también se expresa como motor al apelar a la humildad para realizara desde allí empresa.
Por estas razones, hemos querido resaltar este ejemplo para que los estudiantes se animen a buscar en sus valores personales aquellos que en el futuro les permitan apalancar sus sueños y hacer de pequeñas cosas casos de éxito.
martes, 24 de noviembre de 2009
Adiós al 230!
Por: Maria Cristina Cermeño. Rectora
Las polémicas que se armaron alrededor del Decreto 230 de 2002, sobre la evaluación del desempeño de los estudiantes llega a su fin.
La polémica se centró básicamente en que sólo el 5% de los estudiantes podía “perder el año”, lo cual condujo a que la mayoría de los jóvenes formados en este sistema olvidara el interés por el conocimiento y creyeran que el no estudiar hacía parte de sus derechos porque de todas maneras serían promovidos.
Muchos padres y madres de familia también cayeron en la trampa y defendieron el poco compromiso de sus hijos con el estudio.
Sin embargo, se logro mantener altos niveles de calidad por la lucha constante de maestros y maestras que renovaban sus prácticas pedagógicas en el aula y sus propuestas para acercarse al conocimiento, prueba de ello es el buen número de jóvenes que hoy en día triunfan personal y profesionalmente.
El Decreto 230 de 2002 está agonizando y todavía deja estragos. A partir de enero de 2010 se aplicará un nuevo sistema de evaluación institucional que dará cuenta de los avances y logros de todos los procesos que se desarrollan en el aula y en la escuela, pero, especialmente, aquellos de mejoramiento personal y colectivo. El nuevo decreto de evaluación el 1290 de 2009, propicia un clima de valoración sobre el desempeño más justo y motivante. Permite establecer, con toda claridad, las condiciones de promoción, acceso y permanencia y las circunstancias en las que puede “perderse el año”.
La invitación es a leer con mucho cuidado el Decreto 1290 de 2009 a fin de entender sus alcances para así disponernos a hacer los aportes a nuestro sistema institucional de evaluación.
Las polémicas que se armaron alrededor del Decreto 230 de 2002, sobre la evaluación del desempeño de los estudiantes llega a su fin.
La polémica se centró básicamente en que sólo el 5% de los estudiantes podía “perder el año”, lo cual condujo a que la mayoría de los jóvenes formados en este sistema olvidara el interés por el conocimiento y creyeran que el no estudiar hacía parte de sus derechos porque de todas maneras serían promovidos.
Muchos padres y madres de familia también cayeron en la trampa y defendieron el poco compromiso de sus hijos con el estudio.
Sin embargo, se logro mantener altos niveles de calidad por la lucha constante de maestros y maestras que renovaban sus prácticas pedagógicas en el aula y sus propuestas para acercarse al conocimiento, prueba de ello es el buen número de jóvenes que hoy en día triunfan personal y profesionalmente.
El Decreto 230 de 2002 está agonizando y todavía deja estragos. A partir de enero de 2010 se aplicará un nuevo sistema de evaluación institucional que dará cuenta de los avances y logros de todos los procesos que se desarrollan en el aula y en la escuela, pero, especialmente, aquellos de mejoramiento personal y colectivo. El nuevo decreto de evaluación el 1290 de 2009, propicia un clima de valoración sobre el desempeño más justo y motivante. Permite establecer, con toda claridad, las condiciones de promoción, acceso y permanencia y las circunstancias en las que puede “perderse el año”.
La invitación es a leer con mucho cuidado el Decreto 1290 de 2009 a fin de entender sus alcances para así disponernos a hacer los aportes a nuestro sistema institucional de evaluación.
Cuando nacemos libres, somos libres “Es un derecho, un deber”
Por: John Bojacá 906 Sede B
Desde el momento en que nacemos y no importa cuáles sean las condiciones, tenemos unos derechos y unos deberes que cumplir. Nada ni nadie tiene por qué arrebatarlos, en cada país el gobierno tiene como obligación hacer que estos se cumplan y que no sean pisoteados; pero también tenemos deberes, y hoy, mientras nuestros padres responden por nosotros, nuestro DEBER principal es aprovechar el tiempo, estudiar y ser hombres de bien para la sociedad.
Recuerden que el 10 de diciembre de 1948 en la Asamblea General de las Naciones Unidas se aprobó y proclamó la declaración universal de los derechos humanos, reconociendo así que todo humano nace libre y es libre.
El respeto individual de los derechos hacia las demás personas garantiza que tus derechos sean respetados.
“El hombre nace libre, responsable y sin excusas”. Jean Paul Sartre (1905-1980) Filósofo y escritor francés.
Desde el momento en que nacemos y no importa cuáles sean las condiciones, tenemos unos derechos y unos deberes que cumplir. Nada ni nadie tiene por qué arrebatarlos, en cada país el gobierno tiene como obligación hacer que estos se cumplan y que no sean pisoteados; pero también tenemos deberes, y hoy, mientras nuestros padres responden por nosotros, nuestro DEBER principal es aprovechar el tiempo, estudiar y ser hombres de bien para la sociedad.
Recuerden que el 10 de diciembre de 1948 en la Asamblea General de las Naciones Unidas se aprobó y proclamó la declaración universal de los derechos humanos, reconociendo así que todo humano nace libre y es libre.
El respeto individual de los derechos hacia las demás personas garantiza que tus derechos sean respetados.
“El hombre nace libre, responsable y sin excusas”. Jean Paul Sartre (1905-1980) Filósofo y escritor francés.
Primer día de clases
En la Escuela Normal Superior Distrital María Montessori y en el grado pre-Jardín, las actividades académicas, los juegos, el descubrimiento de sí mismo, de los demás y del entorno, permiten que la niña y el niño lleguen al camino del conocimiento y de la amistad, guiados siempre por la mano amiga del docente que da lo mejor de sí a cada uno de sus estudiantes, para que el resto de su vida escolar siga brillando con luz propia y con la magia que lo hace diferente ante sus otros compañeros de clase.
Gracias queridos estudiantes por el día a día, por quienes hoy están conmigo y por quienes ya compartieron momentos inolvidables en otros años escolares.
Gracias queridos estudiantes por el día a día, por quienes hoy están conmigo y por quienes ya compartieron momentos inolvidables en otros años escolares.
¿En qué gastan la plata los jóvenes?
Por: José Daniel Núñez 1-02Aunque no parezca y la gente no crea los jóvenes somos sanos, lo único es que nos gustan cosas que para los adultos son raras o inusuales “malas”, pero lo que no saben es que no lo son. Con los siguientes ejemplos lo demostraré:
-En perforaciones o piercing. Compra de joyas para las mismas.
-Se ahorra para llevar el/la novi@ a un/a amig@ a comer, a cine o una fiesta.
-En trago (no todos, la verdad son pocos).
-En cigarrillos (algunos pocos fuman).
-En Internet.
-En boletas para conciertos.
-En sus amigos (hacemos vaca para comprar cosas).
-Prestándole plata a los compañeros.
-Ropa y zapatos que se quieren.
Con esto quiero concluir que los jóvenes no gastamos la plata en cosas malas, ni dañinas, ni mucho menos que perjudiquen a los demás… Gracias. Es una reflexión pequeña, pero con alma de joven.
Una niña en brazos de otra niña
Por: Jaime Danilo Garzón, Andrés Felipe Rodríguez, Angie Paola Fajardo y María Camila Rivera. 804 Sede B
Todo empezó cuando Natalia tenía 14 años. Ella tenía un novio llamado Andrés, llevaba una relación de un año y se sentía muy felices de estar al lado de él. Un día Natalia se enteró que estaba embarazada. Su primera reacción fue contarle a su novio Andrés pero él negó su paternidad y le dijó que arreglara las cosas como pudiera. Natalia lloró desconsoladamente pues estaba segura que encontraría apoyo en el padre de su hijo.
Esta es una situación que se repite a diario en muchos hogares colombianos. Comúnmente un embarazo trae alegría a un hogar, a una familia; pero este acontecimiento en una adolescente trae desesperanza, angustía, temor y decisiones inmaduras.
Natalia al sentirse sola acudió a su familia. Desafortunadamente allí sólo encontró recriminaciones, rechazo y el desalojo de su casa. De pronto se vio en la calle sola, desamparada y con un niño en su vientre. Cuatro meses después, Natalia tomó la decisión de abortar, pero su mamá quien había ubicado el lugar donde ella se estaba quedando fue al sitio, le dijó que regresara a su casa y le pidió perdón por no apoyarla desde un comienzo.
El 23 de septiembre nació Lady Valeria, y Natalia está feliz aunque ella confiesa que tener la niña le cambió la vida, su rutina diaria, sus amigos, sus juegos y ahora su futuro es otro porque tiene metas que giran en torno a su hija.
La Escuela Normal no es ajena a esta problemática, aunque se ha notado un avance en los últimos años, gracias al trabajo en educación sexual realizado por los maestros y el departamento de orientación. Estas son algunas opiniones de maestros frente al tema “Los jóvenes y adolecentes de la Normal tienen las hormonas muy alborotadas y ellos ya tienen responsabilidades, pero no para criar un hijo” expresó Rosalba Gómez profesora de Biología. La Coordinadora Ángela de Pastrana dice “No hay una preparación física ni psicológica para asumir este rol, van a dejar de jugar con las muñecas para ponerse a criar hijos y eso no es conveniente”. Por su parte, el docente Rito Ávila afirma “no saben utilizar métodos anticonceptivos como el condón entre otros. Cada cosa se debe hacer en su momento porque primero se deben educar, y este momento es para estudiar y disfrutar la vida.
Con la historia de Natalia queda claro que las relaciones sexuales a temprana edad, sin una protección y orientación clara trae consigo consecuencias graves. El nacimiento de un hijo debe ser planeado, deseado y no fortuito. El joven debe ser consciente y responsable con su vida sexual con el fin de prevenir un embarazo no deseado o una enfermedad de transmisión sexual.
Todo empezó cuando Natalia tenía 14 años. Ella tenía un novio llamado Andrés, llevaba una relación de un año y se sentía muy felices de estar al lado de él. Un día Natalia se enteró que estaba embarazada. Su primera reacción fue contarle a su novio Andrés pero él negó su paternidad y le dijó que arreglara las cosas como pudiera. Natalia lloró desconsoladamente pues estaba segura que encontraría apoyo en el padre de su hijo.
Esta es una situación que se repite a diario en muchos hogares colombianos. Comúnmente un embarazo trae alegría a un hogar, a una familia; pero este acontecimiento en una adolescente trae desesperanza, angustía, temor y decisiones inmaduras.
Natalia al sentirse sola acudió a su familia. Desafortunadamente allí sólo encontró recriminaciones, rechazo y el desalojo de su casa. De pronto se vio en la calle sola, desamparada y con un niño en su vientre. Cuatro meses después, Natalia tomó la decisión de abortar, pero su mamá quien había ubicado el lugar donde ella se estaba quedando fue al sitio, le dijó que regresara a su casa y le pidió perdón por no apoyarla desde un comienzo.
El 23 de septiembre nació Lady Valeria, y Natalia está feliz aunque ella confiesa que tener la niña le cambió la vida, su rutina diaria, sus amigos, sus juegos y ahora su futuro es otro porque tiene metas que giran en torno a su hija.
La Escuela Normal no es ajena a esta problemática, aunque se ha notado un avance en los últimos años, gracias al trabajo en educación sexual realizado por los maestros y el departamento de orientación. Estas son algunas opiniones de maestros frente al tema “Los jóvenes y adolecentes de la Normal tienen las hormonas muy alborotadas y ellos ya tienen responsabilidades, pero no para criar un hijo” expresó Rosalba Gómez profesora de Biología. La Coordinadora Ángela de Pastrana dice “No hay una preparación física ni psicológica para asumir este rol, van a dejar de jugar con las muñecas para ponerse a criar hijos y eso no es conveniente”. Por su parte, el docente Rito Ávila afirma “no saben utilizar métodos anticonceptivos como el condón entre otros. Cada cosa se debe hacer en su momento porque primero se deben educar, y este momento es para estudiar y disfrutar la vida.
Con la historia de Natalia queda claro que las relaciones sexuales a temprana edad, sin una protección y orientación clara trae consigo consecuencias graves. El nacimiento de un hijo debe ser planeado, deseado y no fortuito. El joven debe ser consciente y responsable con su vida sexual con el fin de prevenir un embarazo no deseado o una enfermedad de transmisión sexual.
El lado oscuro de la Intenet
Por : Nidia Botero C. Docente Área de Ciencias Sociales Sede B
En la actualidad todos los seres humanos estamos “ligados” de alguna forma con el ciberespacio, nada en el mundo se mueve sin la interconexión, por eso la globalización tan nombrada tiene que ver con este fenómeno; pero ¿hasta dónde esta globalización de las comunicaciones invade nuestra intimidad?
Quienes sabemos aprovechar de buena manera estos espacios para aprender y hacer que la comunicación sea cada vez mas sincrónica y asincrónica a través de la utilización del Chat, Messenger, Correo Electrónico, Motores de búsqueda, entre otros, podemos dar testimonio que es bueno manejar el ciberespacio. Entonces, ¿cuál es el lado oscuro del Internet?
ATENCIÓN: En Internet no sólo encontramos información, existe un flagelo que está presente constantemente, “ el cibersexo”, esta práctica consiste en tener conversaciones y fantasías sexuales por Internet.
Estudios recientes han demostrado que uno de cada cinco niños y adolescentes que navega por la red, ha encontrado extraños que le hacen propuestas sexuales; en muchos casos los niños creen que son personas de su misma edad, pero al contrario son personas mayores que inducen luego a la participación en “pornografía infantil”. El 19% de inter nautas entre 10 y 17 años ha recibido tales propuestas en el último año, y el 48% de los casos cree que el proponente es una persona mayor de 18 años.
También tenemos la “ciberbasura”: el “spam”, se trata del contenido inútil que regularmente llega a nuestros correos, sin autorización, sumado a ello las propagandas, los avisos comerciales, las invitaciones, archivos que contienen virus, páginas mal construidas y qué diremos de la infinidad de reenviados sin trascendencia?, en fin “basura “.
Atención padres y madres de familia: su hijo también puede tener “Ciberadicción”; en sus manos está limitar los tiempos de conexión con la red, administrar el tiempo libre, favorecer su participación en otras actividades que se promueven a nivel de localidad en tiempo extra escolar y sin costo. ¡Consulten por favor en la alcaldía local!
Aprovecho este espacio para dejar en cado uno la posibilidad de reflexionar sobre el manejo del Internet, que el lado oscuro nos sirva para prevenir situaciones y el lado claro para aprender y proyectar “Ser Mejores Seres Humanos”.
En la actualidad todos los seres humanos estamos “ligados” de alguna forma con el ciberespacio, nada en el mundo se mueve sin la interconexión, por eso la globalización tan nombrada tiene que ver con este fenómeno; pero ¿hasta dónde esta globalización de las comunicaciones invade nuestra intimidad?
Quienes sabemos aprovechar de buena manera estos espacios para aprender y hacer que la comunicación sea cada vez mas sincrónica y asincrónica a través de la utilización del Chat, Messenger, Correo Electrónico, Motores de búsqueda, entre otros, podemos dar testimonio que es bueno manejar el ciberespacio. Entonces, ¿cuál es el lado oscuro del Internet?
ATENCIÓN: En Internet no sólo encontramos información, existe un flagelo que está presente constantemente, “ el cibersexo”, esta práctica consiste en tener conversaciones y fantasías sexuales por Internet.
Estudios recientes han demostrado que uno de cada cinco niños y adolescentes que navega por la red, ha encontrado extraños que le hacen propuestas sexuales; en muchos casos los niños creen que son personas de su misma edad, pero al contrario son personas mayores que inducen luego a la participación en “pornografía infantil”. El 19% de inter nautas entre 10 y 17 años ha recibido tales propuestas en el último año, y el 48% de los casos cree que el proponente es una persona mayor de 18 años.
También tenemos la “ciberbasura”: el “spam”, se trata del contenido inútil que regularmente llega a nuestros correos, sin autorización, sumado a ello las propagandas, los avisos comerciales, las invitaciones, archivos que contienen virus, páginas mal construidas y qué diremos de la infinidad de reenviados sin trascendencia?, en fin “basura “.
Atención padres y madres de familia: su hijo también puede tener “Ciberadicción”; en sus manos está limitar los tiempos de conexión con la red, administrar el tiempo libre, favorecer su participación en otras actividades que se promueven a nivel de localidad en tiempo extra escolar y sin costo. ¡Consulten por favor en la alcaldía local!
Aprovecho este espacio para dejar en cado uno la posibilidad de reflexionar sobre el manejo del Internet, que el lado oscuro nos sirva para prevenir situaciones y el lado claro para aprender y proyectar “Ser Mejores Seres Humanos”.
La Normal en la Feria Pedagógica 2009
Por: Carolina Rodríguez y Elvira Avendaño, docentes Humanidades
Como registro de nuestra participación en la Feria Pedagógica 2009, presentamos dos de los trabajos expuestos, esperando que con esto se fortalezca el interés de nuestros lectores en este tipo de actividades:
Con la realización de una serie de ejercicios de reconocimiento territorial a través de rutas pedagógicas, la “Cátedra de Contexto del Ciclo Complementario” busca identificar las condiciones socio -económicas de la infancia en los contextos urbanos, locales, regionales y nacionales. http://viajesyexpedicionespedagogicas.blogspot.com/
“La música como expresión lúdica”: Proyecto ampliamente reconocido a nivel distrital, nacional e internacional, gracias a la obtención del Premio Compartir al Maestro 2008; hizo sus aportes al evento con la presentación de montajes musicales en la tarima de espectáculos que se robaron la atención y los aplausos de los bogotanos que “estuvieron en clase”.
“Qué bueno ver tanto talento junto. Estos muchachos van a llegar muy lejos”, aseguró una desprevenida visitante de Unicentro mientras la orquesta de nuestra Normal María Montessori.
Como registro de nuestra participación en la Feria Pedagógica 2009, presentamos dos de los trabajos expuestos, esperando que con esto se fortalezca el interés de nuestros lectores en este tipo de actividades:
Con la realización de una serie de ejercicios de reconocimiento territorial a través de rutas pedagógicas, la “Cátedra de Contexto del Ciclo Complementario” busca identificar las condiciones socio -económicas de la infancia en los contextos urbanos, locales, regionales y nacionales. http://viajesyexpedicionespedagogicas.blogspot.com/
“La música como expresión lúdica”: Proyecto ampliamente reconocido a nivel distrital, nacional e internacional, gracias a la obtención del Premio Compartir al Maestro 2008; hizo sus aportes al evento con la presentación de montajes musicales en la tarima de espectáculos que se robaron la atención y los aplausos de los bogotanos que “estuvieron en clase”.
“Qué bueno ver tanto talento junto. Estos muchachos van a llegar muy lejos”, aseguró una desprevenida visitante de Unicentro mientras la orquesta de nuestra Normal María Montessori.
Extraño las zonas verdes de mi colegio
Por: Julieth Dayana Pérez Guasa 402 J.T.
Cuando yo llegué a la Escuela Normal Superior Distrital María Montessori el colegio tenía zonas verdes, parque, estaba el árbol Arturito y todos lo salones eran en un primer piso. Pero con el tiempo todo fue cambiando: quitaron todas las zonas verdes, el parque, el árbol Arturo; hicieron tres pisos, separaron a los niños pequeños de los grandes, hicieron una cancha con el escudo de la escuela y sembraron unas plantas muy bonitas. Me parece que mi escuela cada vez queda más bonita.
Cuando yo llegué a la Escuela Normal Superior Distrital María Montessori el colegio tenía zonas verdes, parque, estaba el árbol Arturito y todos lo salones eran en un primer piso. Pero con el tiempo todo fue cambiando: quitaron todas las zonas verdes, el parque, el árbol Arturo; hicieron tres pisos, separaron a los niños pequeños de los grandes, hicieron una cancha con el escudo de la escuela y sembraron unas plantas muy bonitas. Me parece que mi escuela cada vez queda más bonita.
Reconocimientos a nuestra labor
Por: Adriana Benítez, docente InformáticaEn el marco de la convocatoria: Sistematización de metodologías y estrategias pedagógicas innovadoras en la Enseñanza y Aprendizaje de la Lectura y Escritura adelantada en Colegios Oficiales y Privados de Bogotá, realizada mediante el Convenio IDEP- Universidad Javeriana, fue seleccionada el pasado mes de mayo, una de las experiencias que se adelanta en nuestra Escuela Normal, la cual se dará a conocer mediante un libro y un video.
Felicitaciones al equipo de estudiantes y profesoras que desde el 2006 vienen participando en la experiencia: Formar Estudiantes Investigadores en Educación Media: Utopía o Reto, cuyos resultados se publican en la edición anual de la revista estudiantil ACESS “nuestra imagen”, ubicada en nuestra pagina Web:
www.escuelanormalsuperiormariamontessori.edu.co, un espacio que ha contado con el apoyo decidido de los Consejos Directivo y Académico.
El transporte público
Por: Daniela García. 806 Sede B
Cuando se habla de transporte público hacemos referencia a un servicio que es utilizado por un gran número de personas de diferentes vínculos sociales y por el cual se ha pagado un monto por la utilización del servicio.
Es de vital importancia que se haga buen uso de éste, de lo contrario se genera desorden, malestar, incomodidad y con ello se demuestra la baja cultura que tenemos algunas personas al no hacer un uso adecuado de los buses, busetas, taxis o transmilenio.
Al no utilizar en forma adecuada estos medios de transporte, que nos permite movilizarnos de un lado a otro, ponemos en riesgo nuestra vida y la seguridad de muchas personas.
Cuando se habla de transporte público hacemos referencia a un servicio que es utilizado por un gran número de personas de diferentes vínculos sociales y por el cual se ha pagado un monto por la utilización del servicio.
Es de vital importancia que se haga buen uso de éste, de lo contrario se genera desorden, malestar, incomodidad y con ello se demuestra la baja cultura que tenemos algunas personas al no hacer un uso adecuado de los buses, busetas, taxis o transmilenio.
Al no utilizar en forma adecuada estos medios de transporte, que nos permite movilizarnos de un lado a otro, ponemos en riesgo nuestra vida y la seguridad de muchas personas.
Moda Fashion
Por: Angie Paola Riveros 403 J.T.
El uniforme Montessoriano es único, por eso se los mostraré
Trabajo manal donde se plasma el modelo del uniforme institucional.
El uniforme Montessoriano es único, por eso se los mostraré
Trabajo manal donde se plasma el modelo del uniforme institucional.
En el día de tu cumpleaños
Por: Juan Alejandro Ramírez Arciniegas 702 Sede B
En el día de tu cumpleaños
todo lo mejor te debe acompañar,
ya que Dios le da esa gracia
a solo aquel que sabe amar.
Es un hermoso día, un nuevo
amanecer, un año más de existencia
en esta lucha que aprender.
Es tu cumpleaños razón de festejar,
ilusión de seguir viviendo
muchos años más.
Mucha alegría y paz en tus instalaciones
deben estar, no dejes que la
tristeza invada ese lugar, pues
hoy es un día de reír y cantar.
En el día de tu cumpleaños que
más te puedo desear que no sea
paz, tranquilidad y mucha prosperidad.
FELIZ CUMPLEAÑOS MARIA MONTESSORI
En el día de tu cumpleaños
todo lo mejor te debe acompañar,
ya que Dios le da esa gracia
a solo aquel que sabe amar.
Es un hermoso día, un nuevo
amanecer, un año más de existencia
en esta lucha que aprender.
Es tu cumpleaños razón de festejar,
ilusión de seguir viviendo
muchos años más.
Mucha alegría y paz en tus instalaciones
deben estar, no dejes que la
tristeza invada ese lugar, pues
hoy es un día de reír y cantar.
En el día de tu cumpleaños que
más te puedo desear que no sea
paz, tranquilidad y mucha prosperidad.
FELIZ CUMPLEAÑOS MARIA MONTESSORI
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